Jour 42: Le révision

Bonjour tout le monde!
Je m'excuse que je ne suis pas en classe.  SVP, completez les 4 exercise qui suit.  Ecrivez les questions que vous avez au sujet de la grammaire, et on les discutera demain.
Quand vous avez fini avec les exercises de grammaire, vous pouvez travailler les devoirs des autres cours.

1.  Utilisez ce lien et faites l'exercise de grammaire.
2.  Deuxième exercise
3.  3ième exercise
4.  4ième

Jour 38: Anne Frank

1.  Inscription 20 juin, 1942
2.  Filme d'hier.

Jour 37: Anne Frank

1.  Les mots de vocabulaire: jeu.
2.  Les questions selon les premières deux inscriptions.
3.  Film: Partie 1     Partie 2

Jour 36: Test, Dear

1.  Test: Chapitres 20-27, Journal d'un soldat
2.  Lisez les pages 10-13 de Anne Frank.
3.  DEAR

Jour 34: Anne Frank, CP

1.  Finissez l'introduction à Anne Frank.
2.  Le PQP et CP.
3.  Lisez l'introduction au roman.

Jour 33: Le CP, Introduction à Anne Frank

1.  Corrigez: Le CP d'hier.
2.  Introduction à Anne Frank.

Jour 32: La fin du livre et le CP

1.  Avec un partenaire: les différences et les similarités entre le livre et le film Shake Hands with the Devil.
2.  Sommaire des chapitres: en partnaire, puis marchez et écrivez.
3.  Cond Passé: exercise
4.  Décision: le test sur chapitre 20-27?  Quand?

Jour 31: DEAR, Filme, Discussion, Grammaire

1.  DEAR
2.  Finissez le filme.
3.  Discussion: Quelles sont les liasons entre le filme et le roman?
4.  Grammaire: PQP et CP

Jour 30: Révision et filme

1.  Révision
2.  Filme

Jour 29: Le CP et filme

1.  Le conditionnel passé
2.  Filme

Soyez certain(e) que vous avez lu jusqu'à la fin du chapitre 26.

Jour 28: Réunion, DEAR, Discussion de Vendredi

1.  DEAR
2.  Réunion
3.  Discussion
4.  Lecture

Soyez certain(e) que vous avez lu jusqu'à chapitre 25 pour demain.

Jour 26: La Traduction, Vidéo, lecture

L'ordre du jour:

1.  Traduisez
2.  Vidéo: Les Infirmières
3.  Discussion: Qu'est-ce que tu penses?
4.  Lecture: Chapitre 20-22 (sommaire aussi)

Jour 25: Les presentations

L'Ordre du jour:
1.  Les PRESENTATIONS!!!

Jour 24: Traduisez, le projet, les présentations

L'Ordre du jour:
1.  Traduisez
2.  Travaillez les projets.
3.  Les présentations de Bree et April.

Jour 23: Dear, PQP, Projet

L'Ordre du Jour:
1.  PQP exercise
2.  Projet
3.  DEAR

Jour 22: Le PQP révision

1.  Révision du PQP
2.  Vocab chapitres 14-15
3.  Projet

Jour 20: Le PQP

L'Ordre du Jour:
1.  PQP
2.  Les exercises
3.  Vocabulaire de Chapitre 14 et 15: Jeu
4.  Inscription: Je me souviens ...
5.  Rwanda

Jour 19: Dear, Dictée, Sommaire

L'Ordre du Jour:
1.  DEAR
2.  Dictée: Chap. 14 et 15
3.  Travaillez les sommaires des chapitres 14 et 15.  5 phrases chaque sommaire (minimum), et 3 mots de vocabulaire pour chaque chapitre (Français - Anglais - La phrase où c'est trouvée dans le chapitre).

A remettre: les deux sommaires.

Jour 17: Les Pensées

L'Ordre du Jour:
1.  Discutez le visite de Mme Nemat aujourd'hui.
2.  Bibliothèque: Free Sakineh
2.  Lisez les chapitres 13 et 14.  Faites une sommaire de chaque chapitre.

Jour 16: Préparation pour Mme Nemat demain

Regardez le blog actonchy.blogspot.com.

Jour 15: La salle 212 pour un jeux et la bonne copie

L'Ordre du jour:
1.   Faites une bonne copie de la page de personnage en utilisant googledocs.  Faites chapitre 1, 2 et 5 pour Natalie, et chapitre 3, 4 et 7 pour pour Louis.  Envoyez-moi le lien quand tu l'as fini.
2.  Répondez à la question suivante: Comment est-ce que la citation montre le développement du personnage? 
Faites une réponse pour chapitre 6, 9 et 10 pour Natalie, et chapitre 8, 11 et 12 pour Louis.  Envoyez-moi le lien quand tu l'as fini.
Voici une exemple: 

Dans la chapitre 5, Natalie demande à elle-même "Qui serait le premier que je devrais soigner?" (p. 32)  Elle est une personnage qui était introduit comme une femme forte.  Elle a completé la course au CRM, donc elle est forte physiquement.  Elle est de fort esprit dans sa décision d'être non seulement une infirmière, mais une infirmière dans les forces Canadiennes.  Cette citation montre le développment du personnage, car c'est une question qui montre sa vulnérabilité.  Natalie, la femme forte, questionne non seulement qui elle soignera, mais, en effet, est-ce qu'elle est prête pour les situations en Afghanistan.

Je note chaque réponse sur 8 ( 2 communication pour le français, 3 connaissance pour les faits du livre, et 3 application pour la réponse à la question demandée.)

3.  A la salle 212, faites cette jeu (seul(e)) pour pratiquer le futur simple.
4.  TEST DEMAIN: FUTUR SIMPLE

Jour 14: Le roman et les filmes

l'Ordre du jour:

A remettre: la page de vocabulaire.

1.  Discutez la classe d'hier. 
2.  Finissiez le roman jusqu'à chapitre 12.  Complètez la page de personnage.
3.  Les vidéos?

Jour 11: L'inscription d'hier, une dialogue et le roman

L'Ordre de jour:
1.  Dialogue: avec une partenaire ou dans un groupe de 3, écrivez un peitit dialogue (6 lignes chaque personnes) qui décrit vos plans pour ce weekend.  Soyez certain(e) que vous utilisez au moins 10 verbes différents.  Ecrivez au futur.
2.  Les présentations.
3.  L'inscription d'hier.
4.  Chapitre 6 et 7.

Jour 10: DEAR, l'inscription et le roman

L'Ordre du jour:
1.  DEAR
2.  L'inscription: Ecrivez une lettre à vos parent(s) qui explique qu'est ce que c'est passé quand vous êtes arrivé(e) à la campe, ou quand vous êtes arrivé(e) à votre tribunal parce que vous avez décidé de ne pas aller à la guerre.
3.  Revision de chapitre 3 et 4.
4.  Lisez chapitre 5 ensemble.

Jour 8: Les Personnages et le roman

L'ordre du jour:
1.  Révision: les verbes clés
2.  Les exercises
3.  Ecriture libre: Quand une lettre de conscription venait chez moi, pour moi, je ...
4.  Lecture et vocabulaire

Jour 7: Révision du futur, roman

L'ordre du jour:
1.  Révision du futur simple ... les exercises.
2.  Regardez hier ... qu'est ce-que nous n'avons pas fait?

Jour 6: Le Futur Simple et L'intro du livre

L'ordre du jour:
1.  Regardez les videos.
2.  Futur Simple
3.  RMR: Afghanistan
4.  Qu'est ce que vous savez de notre role en Afghanistan?
5.  Les Soldats
6.  Documentaire
7.  Qu'est ce que c'est l'importance d'un journal?
8.  Lecture

Jour 4: Je ne suis pas ici aujourd'hui ... je m'excuse!

Car je ne suis pas en classes aujourd'hui, s'il vous plait travaillez vos annonces.

Date de remission:  mardi le 18 octobre

Jour 3: Les annonces

1.  Travaillez les questions du prof.
2.  Travaillez vos annonces.

Jour 2: Les nouvelles de Chile, écriture libre et la planification

Ordre du jour:
1.  Nous regardons CNN live.
2.  Répondez à la question "Qui choisissez-vous d'être en haut quand vous sortirez du capsule?  Pourquoi?"
          - une demi-page ... en silence ... puis nous partageons nos réponses

3.  Le Futur Simple: Présentation

3.  Révision d'hier ... quels sont les six types d'annonces?  Questions?

4.  Travaillez le projet.

Jour 1: Bienvenue

Bonjour tout le monde!  Nous recommençons!

Comment les autres apprenent.


1.  Les annonces: nous discuterons l'usage des images et les mots ensemble.  Qu'est ce que vous souvenez?  Quel produit? Expliquez comment la culture française est différente que la culture nord-américaine?
     a)  les bébés
     b)  oui oui
     c) Puma
     d) AF

2.  Vocabulaire des annonces:
     écrivez les définitions des types d'annonces utiliser et les types que nous n'avons pas vu
     a) annonce du coeur
     b) annonce qui montre l'importance du groupe
     c) annonce du côté comique
     d) annonce qui suit le mouvement (bandwagon)
     e)  annonce des bons attributs
     f)  annonce avec recommandation


3.  Qu'est-ce que c'est l'histoire que vous m'écriverez?
     intro

4.  Projet